六校联盟“同题异构”课堂教学研讨活动在我校举行

来源：　　发布时间：2011-04-08

　　新课程实验是基础教育领域的一场深刻的变革，它呼唤着教育理念的创新，呼唤着新型师生关系的构建，更呼唤着素质教育的进一步推进。随着教学改革的不断深入，教师的教学研究水平有了显著提高，教师的专业化程度明显提高，课堂教学改革进一步深化。
　　为了总结课改成果，经山西省实验中学、太原市第三十六中学、太原市第三十七中学领导共同研究决定，2011年4月6—7日在山西省实验中学高新校区举行了“三校”及其联盟校太原市平民中学、太原市外语科技实验中学、太原市四十五中之间的“同题异构”课堂教学研讨活动。目的是通过课堂展示、经验交流、专家引领等方式，互相学习，共同创新，优势互补，资源共享，共同提高，真正把促进教师专业成长与提高课堂教学质量作为我们教学研究的主要而直接的目的，进而全面提高教育教学水平。

　　以“新课程理念下的课堂教学和教师的专业发展”为主题，坚持“在课堂教学中体验，在同伴交流中感悟，在自我反思中提高，在专家引领中升华”的理念，六个学科的十八位教师同台展示，十八位教研组长同场交流，六位专家现场指导。活动分别在我校教师办六层会议室、阶梯教室A、阶梯教室B举行，省实验中学常务副校长孙秀梅、太原市第三十六中学副校长全福英、太原市第三十七中学副校长李文分别主持。活动结束后，省实验中学校长苏建庭、太原市第三十六中学校长李倩、太原市第三十七中学校长胡萍香向授课教师颁发证书和纪念品。
　　太原市教育局局长马兆兴、副局长荆俊杰于4月7日下午来我校参加了活动。马局长希望，优质学校要更好地起到示范和引领作用，示有效教研、有效科研、有效教学之范，示尊重教育规律之范，示实施素质教育之范，示校园文化建设之范。